2015年5月9日，西南财经大学会计学院马永强院长来到我校就今年“注协杯”四川省高职院校会计技能大赛的“会计专业建设与人才培养研讨会”作了题为《我国高校会计类专业人才培养的几点思考》的专题报告。

知识学习能力培养人格塑造

研讨会上马永强院长提出了第一个问题，在大学中大学生应当有哪些收获？这不仅是当代大学生应该思考的，更是引导学生价值取向、传授相关专业知识的教育工作者值得深思的问题。马院长给出了三点：知识学习、能力培养以及人格塑造。知识学习包括专业知识和非专业知识；而能力指的是学习、创新、与人相处能力；人格是做人行事的根基和风格，这三者是相互关联的。他给参会人员分享了前不久到哥伦比亚大学高访的见闻，告诉大家学生的学习和能力培养不是独立的，能力是在正确的学习方式中不断培养提高，而人格魅力是在知识的积淀和能力提升的基础上通过一定的表现方式展现出来。

找出缺陷推动发展

马院长在会上指出现代社会部分学生缺乏大气与沉稳，他们的人文历史、自然科学等方面知识积淀不足，进而影响世界观、人生观、价值观，缺乏了底蕴，“了解历史、了解自然，你的胸怀也会变得更宽广，你的思维也会变得更敏捷”。会计类专业当今属于全国高校举办的最多，招生人数最多的专业，也是被社会、被家长、被学生认可度最高的专业之一。马永强院长表示，会计专业不应该过分强调专业课程，而忽视了其他有利于学生发展的“非专业”课程。“作为会计专业的教育工作者应该看到该专业的优势和限制，才能推动其发展”，他这样说道。

跳出专业限制寻求多元化

研讨会的最后马院长建议各大院校在会计专业人才培养方面，不要过分强调会计类专业内部之间的差异，可以适当压缩课程总量及专业课程比重，紧抓核心课程，放手选修课并鼓励学生多选非专业课程。让学生们从专业学习中“跳出来”，跳出专业知识的限制。不仅要学好专业知识，更要培养学生的兴趣和自主学习的意识。

在各大高校的实践性教学和国际化问题方面，他以西南财经大学为例，介绍了西南财大以“感知、实训与实习”三位一体的实践性教学和“交流、学习与深造”层层递进的国际化培养。学生通过案例库与案例教学、实务讲座等进行感知，参与一系列会计、审计与成本核算模拟、ERP软件应用等比赛来达到实训的目的，而学生实习则是校方签约实习基地、境外等不同渠道。学生通过国外学者专题讲座、暑期夏令营等进行海外交流，双语课程、海外短期课程的学习来进行国际化学习，而西南财经大学也正在进行“可持续师资储备计划”等项目给学生提供一个深造的平台。

研讨会结束后，在“大学生应被社会引领，还是引领社会”的问题上，马院长说道当代大学生应该淡定，不能随波逐流，应该多实践、多进行不同类型的工作体验，找到适合自己的工作状态，这样才不会被社会引领。谈到今年的会计技能大赛马院长点头称赞，表示这样的比赛能够提高学生的专业技能，培养学生自主学习能力和竞争意识。

                             （党政办新闻中心  王沁  谢秋月）